海洋学院|院训征集活动入围作品投票

介绍
院训票选阶段
院训征集活动进入最后阶段，在来自同学、老师和校友的61份投稿中，“杀出重围”的六份作品已经诞生啦！
让我们一起来看看入围的作品有哪些，并把宝贵的一票投给你心仪的作品吧！
01
问海求真勇毅创新
创作理念：
“问海”，人们对未知海洋世界探索好奇，期待做好学术学问。
“求真”，语出（清）李清馥《闽中理学渊源考》：“求真于未始有伪之先，而性之真可见矣。”即崇尚科学,追求真知。我国著名教育家陶行知先生，曾以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”自勉勉人。
“勇毅”，出自《荀子·修身》：“勇毅猛戾，则辅之以道顺。“党的二十大报告主旨中，强调踔厉奋发、勇毅前行，勇敢坚毅，善始善终善作善成。
“创新”，创新是永无止境的，在海洋世界里开创新天地。
02
百川归海受益惟谦
创作理念：
“百川归海”，语出（西汉）刘安《淮南子·汜论训》：“百川异源，而皆归于海。”
“百川归海”原指条条江河流入大海，作为院训则体现了原先位于不同学院的专业与新专业的学子因为有相同的追求最终汇聚在海洋学院。比喻海洋学院的成立是众望所归、大势所趋。
“受益惟谦”，出自袁赋诚《睢阳尚书袁氏家谱》：(袁可立)尝著联于庭曰：受益惟谦，有容乃大。海洋学子要大度谦恭、胸怀宽阔，虚心求教；体现了海洋学院立德树人的根本任务，彰显了海院以谦虚、大度为学院根基，培养高尚的品德。
“百川归海，受益惟谦”八字院训，弘扬传统文化，彰显时代特色，蕴含学院精神。既体现了学院落实立德树人的根本任务，又体现了学院办学特色——培养具备海洋环境相关知识、能够建设良好海洋环境的综合性人才。旨在引导全院师生集思广益，共同为“海洋保护”贡献出自己的一份力量。
03
探海求真育才致远
创作理念：
"探海求真"：体现了海洋学院的特色，海洋深邃广袤，探索海洋如同探索未知的世界。这激励学生们以好奇心和求知欲，不断深入探索海洋的奥秘，寻求真实的知识和创新思维。这也是对学问的尊重和热爱的表达，鼓励学生脚踏实地，勤奋努力，追求真理。
"育才致远"：强调了学院的教育理念和目标。海洋学院不仅仅是传授专业知识，更重要的是培养具有远见卓识，有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。"致远"寓意着我们的学生能够有宽广的视野，有深远的影响，这也是我们学院的使命和期望。
04
探海求真育才创新
创作理念：
“探海求真”中的“探”指的是探索，“海”指的是人类未知的知识领域，“求”指的是追求，“真”指的是真理。“育才创新”中的“育”指的是培养，“才”指的是人才，“创新”指的是创造出新知识、新技能。
“探海求真”表达了我们对海洋的探索以及对真理的追求，我们作为海院的一份子，有责任和义务去深入了解海洋，了解其运作机制，掌握其包含的科学原理，同时，我们的研究不只是停留在理论层面，更注重实证研究。
“育才创新”则强调了我院的教育理念和对于创新人才的培养，我们的教育目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新思维和能力。
05
海纳百川知行致远
创作理念：
“海纳百川”出自晋·袁宏《三国名臣序赞》，意思是大海可以容得下成百上千条江河之水，形容包容之广泛，心胸之宽广，喻指海洋学院在思想上兼容并包，鼓励学子在学术上百花齐放；“知行致远”，其中“知行”出自明·王阳明《传习录》中的“知行合一”说，“致远”出自诸葛亮的《戒子篇》中的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，海洋学院勉励学子只有积极地学习和实践，才能不断地进步和发展，实现人生理想抱负。
06
海纳万识行知立心
创作理念：
“海纳万识”源自成语“海纳百川”，旨在希望学生能够拥有广博的学识。同时也契合我们学院之称。
“行知”意在劝勉学生躬自实践，当代青年不仅要有广博的学识，同时也要掌握好实践本领。并且也展现了知与行的关系，强调“实践出真知”的真理。
“立心”出自北宋张载的“为天地立心”，他主张人应该立心于天地之间，秉持天地间的原则和道义。作为海洋学院的学子，更应该秉承尊重自然、保护环境、爱护海洋的思想。
投票截止时间：2023年10月29日23时55分
我们将根据投票结果，选出“一等奖”一名、“二等奖”两名、“三等奖”三名，除此之外，还有“优秀奖”若干名，具体名单届时会在投票结果产生后统一公布，敬请期待~
投票结果仅为评比奖项使用，院训内容最终由学院研究决定。
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