洛阳科技职业学院校歌有偿征集

洛阳科技职业学院校歌有偿征集

歌曲音乐征集
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更新时间:2023-09-26 09:09:54
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大赛简介
   校歌是校园文化的重要组成部分,是体现学校办学理念、办学特色、办学愿景的重要载体。为进一步弘扬洛科精神,增强广大师生的凝聚力和归属感,助推学校高质量发展,学校决定面向全校师生、校友及社会各界人士公开征集校歌,现将校歌词曲征集方案公布如下: 
  一、征集对象 
  全校师生员工、校友、社会各界人士 
  二、征集时间 
  2022年8月8日—10月8日 
  三、征集要求 
  创作内容应具有丰富的思想内涵,能够充分反映学校的发展历程、文化传承、办学理念、师生风貌等;同时,彰显我校的人文底蕴与工匠精神(文末附参考资料及创作要求)。 
  歌词要求立意高远、简洁凝练,富有感召力和凝聚力,既有时代特征,又经得起历史检验。 
  曲谱要求旋律优美、节奏明快、朗朗上口、易于传唱;适合独唱、重唱、合唱等不同形式。 
  四、相关说明 
  作品可词曲同创,也可单独投稿歌词或曲谱;作品可由一人或多人完成,并标明歌词曲谱名、作词、作曲、编曲等信息。 
  作品需附加说明,包括创作说明、典籍出处以及相关注释。 
  投稿作品应为未公开发表过的作品,如涉及抄袭、侵权行为均由作者承担一切法律责任。 
  入围作品一经采用,著作权、修改权及使用权将归洛阳科技职业学院所有,作者享有署名权。 
  投稿须注明创作人真实姓名、联系电话、通讯地址、电子邮箱等详细联系方式。 
  五、评选办法 
  本次征集活动,学校将组织校内外有关专家成立校歌征集评选小组,按照公开、公平、公正的原则,对应征作品进行评选。入围作品将在学校官网、官微予以发布,广泛征求师生意见,最终由学校研究确定采用作品,获奖作品将给予表彰奖励。 
  根据校歌征集作品投稿情况,拟评选出入围作品10件,针对作品分别奖励2000元人民币及荣誉证书;最终确定采用作品1件,针对作品奖励10000元人民币及荣誉证书。 
  六、投稿方式 
  1.邮寄投稿 
  通过EMS或快递,将书面投稿作品邮寄至:河南省洛阳市洛新产业集聚区学院路1号洛阳科技职业学院至善大厦912室宣传中心柳进芳、董柳杨收,封面注明“校歌征集投稿”;邮政编码:471822。 
  2.电子邮箱 
  将征集作品发送至邮箱:lykjzyxyxczx 163.com,邮件名字以“校歌征集投稿+姓名+联系方式”命名,投稿作品放于附件内,并注明联系方式。 
  3.凡应征作品无论是否采用,恕不退稿,请作者自留底稿。 
  七、洛阳科技职业学院对本通知各条目均保留最终解释权。 
  联系人: 
  洛阳科技职业学院 
  2022年8月8日 
  参考资料 
  校歌创作参考 
  1 
  作词参考 
  (一)结合学校办学理念及所处地理位置 
  洛阳科技职业学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制综合性普通高等职业院校。学校地处十三朝古都洛阳,依山傍水,钟灵毓秀。黄河的支流涧河蜿蜒穿过洛科校园,把洛科分为东、西校区。河东校区文化理念以人文为基调,楼宇建筑名字主要源自于古典名著《大学》,体现人文精神,塑造文化校园。如日新书院、忠信书院、慎德书院、慈涧书院、至善大厦、明德楼、新民学堂等;河西校区文化理念以科技为核心,体现工匠精神,塑造应用技术型校园,彰显学校以科技为名的办学定位及特色。如鲁班书院、张衡书院、仲景书院、文远书院、匠心楼等。更多学校资讯、介绍,可登录学校官方网站查询www.lku.edu.cn。 
  高清校园地图链接:http://www.lku.edu.cn/xysh/xydt.htm 
  (二)结合洛阳历史底蕴及文脉优势 
  洛阳别称洛邑、洛京,河南省地级市,中原城市群副中心城市;洛阳市有5000多年文明史、4000多年城市史、1500多年建都史;洛阳是华夏文明的发祥地之一、丝绸之路的东方起点,隋唐大运河的中心,历史上先后有十三个王朝在洛阳建都。 
  (三)结合洛科文化理念,并以此为基础进行创作 
  1.宗旨:以父母之心育人,帮助学生成就梦想; 
  2.愿景:成为扎根中原大地的高水平职业技术大学; 
  3.校训:理实一体、知行合一; 
  4.核心价值观:以学生为中心,以贡献者为本; 
  5.培养目标:培养厚德博学、内心充盈、敏行善言的高素质技术技能人才; 
  6.育人模式:政校行企,协同育人;学院书院,双院育人。 
  (四)结合洛科鼎代表的洛科精神,并以此为素材进行创作 
  “洛科鼎”是洛科标识性的文化符号,是人文底蕴与工匠精神的集大成者,是洛科“人文+科技”校园理念的体现,是激励和引领一代代洛科人拼搏前行的精神图腾,更是洛科践行为党育人、为国育才的教育使命,培养大国工匠、能工巧匠,服务于国家战略的体现。 
  “洛科鼎”鼎身专属设计的纹样, 
  蕴含了深厚的洛科精神与洛科育人理念。 
  1.洛科之眼:格物致知,志存高远 
  格物致知:洛科之眼既可仰观于天,也可俯察于地,寓意洛科学子实事求是,从实践中学习,从社会中学习,有追根问底的研究精神,和学以致用的务实之心。 
  志存高远:志不立,天下无可成之事,虽百工技艺,未有不本于志者。作为一国之青年,要树立浩然长存的恢宏志气,能够立大志、成大才、担大任。 
  2.洛科之耳:博闻慎思,兼听明辨 
  博闻慎思:在当前多元开放、信息过量的时代,洛科学子要保持独立思考的能力,不被时代裹挟,要博闻慎思,发挥主体作用,去探索、去思考,真正做到不忘初心,坚守自我。 
  兼听明辨:洛科学子要坚持唯物历史观,牢记唯物辩证法,明辨是非,追寻真理,树立正确的世界观、人生观、价值观,以明辨指导行为,在实干中成就一番事业。 
  3.洛科之角:自强不息,砥砺前行 
  自强不息:洛科学子要有无所畏惧、自强不息的进取精神,要无畏生活的压力、学习的困难和一时的挫折,传承君子自强之风,傲然挺立,知难而进。 
  砥砺前行:洛科学子要继承孺子牛、老黄牛的精神,以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力,不用扬鞭自奋蹄,继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前,与时代同行,与祖国共进。 
  4.洛科之翼:德技并修,奋发向上 
  德技并修:洛科之翼双翼齐展,既象征着洛科“政校行企、协同育人”和“学院书院、双院育人”的办学模式;体现了科技与人文交相辉映,深度融合的办学特色;也体现了职业教育的本质内核,即培养高素质技术技能人才,助力社会发展,服务国家战略。 
  奋发向上:洛科学子要有拼搏奋进,昂扬进取的精神,要勇担重任,坚定信心,将自身发展融入到实现国家发展战略的宏伟事业之中,为社会进步、国家富强作出杰出贡献。 
  5.华夏之龙:扎根中原,光耀四方 
  扎根中原:中原是龙的故里,有独特的历史、独特的文化,洛科要成为百年大学,就要深扎根,扎深根,走出一条具有洛科特色,成就百年大学的洛科之路。 
  光耀四方:龙是中华民族的文化图腾,腾万里,上九天,朝气蓬勃,威武不屈;洛科学子是龙的传人,要有龙的进取精神,成为如龙之才,人人出彩,技能强国,在祖国大地上光耀四方。 
  (五)结合洛科“力量大厦”,并以此为依托进行创作 
  洛科“力量大厦”是洛阳科技职业学院未来发展的愿景与战略目标,是学校内涵建设及特色发展模式建设的重大方向性战略。 
  力量大厦解读:http://www.lku.edu.cn/info/1009/5801.htm 
  2 
  作曲参考 
  (一)乐曲风格 
  建议采用学堂乐歌与进行曲风二者前后接洽的创编形式。前奏及第一部分为学堂风格,旋律悠扬,线条感强,有青春校园、美好韶光之感;之后由间奏开始,转为坚定有力地进行曲风,朗朗上口、律动感强,结合歌词,与洛科精神相呼应,起到深刻内省、自信自强的育人作用。 
  (二)曲式结构 
  创作者可根据自身灵感及创作经验进行创作,或参考以下方案。 
  1.方案一:单二部曲式 
  A乐段第一主旨:旋律以学堂乐歌风格行进,2句式4个八拍;间奏1个乐句作为过渡;B乐段第二主旨:转换为朝气蓬勃的进行曲风格,可分为B1(主歌)、B2(副歌)两个乐段,逐步向前推进,节奏感稳定均分律动,旋律线逐渐推到高潮结尾,其优势是坚定有力,收束感强。 
  2.方案二:单三部曲式 
  A乐段第一主旨:旋律以悠扬的学堂乐歌风格行进,2句式4个八拍;间奏1个乐句作为过渡;B乐段第二主旨:转换为朝气蓬勃的进行曲风格,4句式结构;C乐段第三主旨:华彩乐段,4句式结构,泼墨式风格,拉宽渲染情绪,其优势是音乐氛围激昂,号召力强。 
  (三)调式调性 
  1.调值:建议采纳在C至F调的阈值范围内,其优势是与自然人声音域相吻合,易于学唱演唱。 
  2.调式:建议以大调式风格进行创作,段落之间可以进行转调。个别乐句也可以穿插和声调式特性音程,或结合河洛戏曲七声调式特色,以转换旋律风格色彩,使人耳目一新,增强吸引力。 
  3.音域:建议控制在小字组g~小字二组f2之间,避免掉超出自然人声音域范围、过高或过低的音符,给师生(业余歌唱学习者)降低演唱难度。 
  (四)节奏节拍 
  1.节拍:建议全曲选用4/4拍,其优势是强弱有序,律动感强,可激昂可舒缓,给后期二次创编留有充分的创作空间;也可以根据创作构思,在第二、第三主旨穿插2/4拍、2/2拍、3/8拍、6/8拍等特色鲜明的节拍律动。 
  2.节奏:建议采用以?四分音符、?八分音符为主的步伐节奏,写成偶数节拍,其优势是大方明了、简单易学,风格清新质朴、历久弥新,不易过时;在此基础上,点缀“附点节奏”或“切分节奏”来加强乐句弹性,形成旋律推进感,也可用“三连音”代替,偶尔打破强弱规律;结合新时代大学生喜爱的旋律特点,增强律动感,以推进乐句行进,具有时代新意,符合听众对旋律的期待;如创作中有第三主旨的加入,也可以将节奏节拍拉长,突出宽广豪迈、刚毅庄严的颂歌特点,或更高层次的激昂情绪。 
  3.速度:建议第一段学堂乐歌采用悠扬的慢板或行板,?=56-88,速度平缓柔和;第二段采用稍快的进行曲速,出于队列行进的职能需要,日常队列1分钟120步左右,建议采纳进行曲速?=120左右。 
https://mp.weixin.qq.com/s/3Nf6ssDkKkyBB1-UV5HavQ  
 
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   校歌是校园文化的重要组成部分,是体现学校办学理念、办学特色、办学愿景的重要载体。为进一步弘扬洛科精神,增强广大师生的凝聚力和归属感,助推学校高质量发展,学校决定面向全校师生、校友及社会各界人士公开征集校歌,现将校歌词曲征集方案公布如下: 
  一、征集对象 
  全校师生员工、校友、社会各界人士 
  二、征集时间 
  2022年8月8日—10月8日 
  三、征集要求 
  创作内容应具有丰富的思想内涵,能够充分反映学校的发展历程、文化传承、办学理念、师生风貌等;同时,彰显我校的人文底蕴与工匠精神(文末附参考资料及创作要求)。 
  歌词要求立意高远、简洁凝练,富有感召力和凝聚力,既有时代特征,又经得起历史检验。 
  曲谱要求旋律优美、节奏明快、朗朗上口、易于传唱;适合独唱、重唱、合唱等不同形式。 
  四、相关说明 
  作品可词曲同创,也可单独投稿歌词或曲谱;作品可由一人或多人完成,并标明歌词曲谱名、作词、作曲、编曲等信息。 
  作品需附加说明,包括创作说明、典籍出处以及相关注释。 
  投稿作品应为未公开发表过的作品,如涉及抄袭、侵权行为均由作者承担一切法律责任。 
  入围作品一经采用,著作权、修改权及使用权将归洛阳科技职业学院所有,作者享有署名权。 
  投稿须注明创作人真实姓名、联系电话、通讯地址、电子邮箱等详细联系方式。 
  五、评选办法 
  本次征集活动,学校将组织校内外有关专家成立校歌征集评选小组,按照公开、公平、公正的原则,对应征作品进行评选。入围作品将在学校官网、官微予以发布,广泛征求师生意见,最终由学校研究确定采用作品,获奖作品将给予表彰奖励。 
  根据校歌征集作品投稿情况,拟评选出入围作品10件,针对作品分别奖励2000元人民币及荣誉证书;最终确定采用作品1件,针对作品奖励10000元人民币及荣誉证书。 
  六、投稿方式 
  1.邮寄投稿 
  通过EMS或快递,将书面投稿作品邮寄至:河南省洛阳市洛新产业集聚区学院路1号洛阳科技职业学院至善大厦912室宣传中心柳进芳、董柳杨收,封面注明“校歌征集投稿”;邮政编码:471822。 
  2.电子邮箱 
  将征集作品发送至邮箱:lykjzyxyxczx 163.com,邮件名字以“校歌征集投稿+姓名+联系方式”命名,投稿作品放于附件内,并注明联系方式。 
  3.凡应征作品无论是否采用,恕不退稿,请作者自留底稿。 
  七、洛阳科技职业学院对本通知各条目均保留最终解释权。 
  联系人: 
  洛阳科技职业学院 
  2022年8月8日 
  参考资料 
  校歌创作参考 
  1 
  作词参考 
  (一)结合学校办学理念及所处地理位置 
  洛阳科技职业学院是经河南省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制综合性普通高等职业院校。学校地处十三朝古都洛阳,依山傍水,钟灵毓秀。黄河的支流涧河蜿蜒穿过洛科校园,把洛科分为东、西校区。河东校区文化理念以人文为基调,楼宇建筑名字主要源自于古典名著《大学》,体现人文精神,塑造文化校园。如日新书院、忠信书院、慎德书院、慈涧书院、至善大厦、明德楼、新民学堂等;河西校区文化理念以科技为核心,体现工匠精神,塑造应用技术型校园,彰显学校以科技为名的办学定位及特色。如鲁班书院、张衡书院、仲景书院、文远书院、匠心楼等。更多学校资讯、介绍,可登录学校官方网站查询www.lku.edu.cn。 
  高清校园地图链接:http://www.lku.edu.cn/xysh/xydt.htm 
  (二)结合洛阳历史底蕴及文脉优势 
  洛阳别称洛邑、洛京,河南省地级市,中原城市群副中心城市;洛阳市有5000多年文明史、4000多年城市史、1500多年建都史;洛阳是华夏文明的发祥地之一、丝绸之路的东方起点,隋唐大运河的中心,历史上先后有十三个王朝在洛阳建都。 
  (三)结合洛科文化理念,并以此为基础进行创作 
  1.宗旨:以父母之心育人,帮助学生成就梦想; 
  2.愿景:成为扎根中原大地的高水平职业技术大学; 
  3.校训:理实一体、知行合一; 
  4.核心价值观:以学生为中心,以贡献者为本; 
  5.培养目标:培养厚德博学、内心充盈、敏行善言的高素质技术技能人才; 
  6.育人模式:政校行企,协同育人;学院书院,双院育人。 
  (四)结合洛科鼎代表的洛科精神,并以此为素材进行创作 
  “洛科鼎”是洛科标识性的文化符号,是人文底蕴与工匠精神的集大成者,是洛科“人文+科技”校园理念的体现,是激励和引领一代代洛科人拼搏前行的精神图腾,更是洛科践行为党育人、为国育才的教育使命,培养大国工匠、能工巧匠,服务于国家战略的体现。 
  “洛科鼎”鼎身专属设计的纹样, 
  蕴含了深厚的洛科精神与洛科育人理念。 
  1.洛科之眼:格物致知,志存高远 
  格物致知:洛科之眼既可仰观于天,也可俯察于地,寓意洛科学子实事求是,从实践中学习,从社会中学习,有追根问底的研究精神,和学以致用的务实之心。 
  志存高远:志不立,天下无可成之事,虽百工技艺,未有不本于志者。作为一国之青年,要树立浩然长存的恢宏志气,能够立大志、成大才、担大任。 
  2.洛科之耳:博闻慎思,兼听明辨 
  博闻慎思:在当前多元开放、信息过量的时代,洛科学子要保持独立思考的能力,不被时代裹挟,要博闻慎思,发挥主体作用,去探索、去思考,真正做到不忘初心,坚守自我。 
  兼听明辨:洛科学子要坚持唯物历史观,牢记唯物辩证法,明辨是非,追寻真理,树立正确的世界观、人生观、价值观,以明辨指导行为,在实干中成就一番事业。 
  3.洛科之角:自强不息,砥砺前行 
  自强不息:洛科学子要有无所畏惧、自强不息的进取精神,要无畏生活的压力、学习的困难和一时的挫折,传承君子自强之风,傲然挺立,知难而进。 
  砥砺前行:洛科学子要继承孺子牛、老黄牛的精神,以不怕苦、能吃苦的牛劲牛力,不用扬鞭自奋蹄,继续为中华民族伟大复兴辛勤耕耘、勇往直前,与时代同行,与祖国共进。 
  4.洛科之翼:德技并修,奋发向上 
  德技并修:洛科之翼双翼齐展,既象征着洛科“政校行企、协同育人”和“学院书院、双院育人”的办学模式;体现了科技与人文交相辉映,深度融合的办学特色;也体现了职业教育的本质内核,即培养高素质技术技能人才,助力社会发展,服务国家战略。 
  奋发向上:洛科学子要有拼搏奋进,昂扬进取的精神,要勇担重任,坚定信心,将自身发展融入到实现国家发展战略的宏伟事业之中,为社会进步、国家富强作出杰出贡献。 
  5.华夏之龙:扎根中原,光耀四方 
  扎根中原:中原是龙的故里,有独特的历史、独特的文化,洛科要成为百年大学,就要深扎根,扎深根,走出一条具有洛科特色,成就百年大学的洛科之路。 
  光耀四方:龙是中华民族的文化图腾,腾万里,上九天,朝气蓬勃,威武不屈;洛科学子是龙的传人,要有龙的进取精神,成为如龙之才,人人出彩,技能强国,在祖国大地上光耀四方。 
  (五)结合洛科“力量大厦”,并以此为依托进行创作 
  洛科“力量大厦”是洛阳科技职业学院未来发展的愿景与战略目标,是学校内涵建设及特色发展模式建设的重大方向性战略。 
  力量大厦解读:http://www.lku.edu.cn/info/1009/5801.htm 
  2 
  作曲参考 
  (一)乐曲风格 
  建议采用学堂乐歌与进行曲风二者前后接洽的创编形式。前奏及第一部分为学堂风格,旋律悠扬,线条感强,有青春校园、美好韶光之感;之后由间奏开始,转为坚定有力地进行曲风,朗朗上口、律动感强,结合歌词,与洛科精神相呼应,起到深刻内省、自信自强的育人作用。 
  (二)曲式结构 
  创作者可根据自身灵感及创作经验进行创作,或参考以下方案。 
  1.方案一:单二部曲式 
  A乐段第一主旨:旋律以学堂乐歌风格行进,2句式4个八拍;间奏1个乐句作为过渡;B乐段第二主旨:转换为朝气蓬勃的进行曲风格,可分为B1(主歌)、B2(副歌)两个乐段,逐步向前推进,节奏感稳定均分律动,旋律线逐渐推到高潮结尾,其优势是坚定有力,收束感强。 
  2.方案二:单三部曲式 
  A乐段第一主旨:旋律以悠扬的学堂乐歌风格行进,2句式4个八拍;间奏1个乐句作为过渡;B乐段第二主旨:转换为朝气蓬勃的进行曲风格,4句式结构;C乐段第三主旨:华彩乐段,4句式结构,泼墨式风格,拉宽渲染情绪,其优势是音乐氛围激昂,号召力强。 
  (三)调式调性 
  1.调值:建议采纳在C至F调的阈值范围内,其优势是与自然人声音域相吻合,易于学唱演唱。 
  2.调式:建议以大调式风格进行创作,段落之间可以进行转调。个别乐句也可以穿插和声调式特性音程,或结合河洛戏曲七声调式特色,以转换旋律风格色彩,使人耳目一新,增强吸引力。 
  3.音域:建议控制在小字组g~小字二组f2之间,避免掉超出自然人声音域范围、过高或过低的音符,给师生(业余歌唱学习者)降低演唱难度。 
  (四)节奏节拍 
  1.节拍:建议全曲选用4/4拍,其优势是强弱有序,律动感强,可激昂可舒缓,给后期二次创编留有充分的创作空间;也可以根据创作构思,在第二、第三主旨穿插2/4拍、2/2拍、3/8拍、6/8拍等特色鲜明的节拍律动。 
  2.节奏:建议采用以?四分音符、?八分音符为主的步伐节奏,写成偶数节拍,其优势是大方明了、简单易学,风格清新质朴、历久弥新,不易过时;在此基础上,点缀“附点节奏”或“切分节奏”来加强乐句弹性,形成旋律推进感,也可用“三连音”代替,偶尔打破强弱规律;结合新时代大学生喜爱的旋律特点,增强律动感,以推进乐句行进,具有时代新意,符合听众对旋律的期待;如创作中有第三主旨的加入,也可以将节奏节拍拉长,突出宽广豪迈、刚毅庄严的颂歌特点,或更高层次的激昂情绪。 
  3.速度:建议第一段学堂乐歌采用悠扬的慢板或行板,?=56-88,速度平缓柔和;第二段采用稍快的进行曲速,出于队列行进的职能需要,日常队列1分钟120步左右,建议采纳进行曲速?=120左右。 
https://mp.weixin.qq.com/s/3Nf6ssDkKkyBB1-UV5HavQ  
 
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奖项设置:10000

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投稿邮箱:zhengjimt@163.com

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