学生作文大赛是由中国中学生作文大赛组织委员会主办，全国40多家中学报刊承办，恒源祥（集团）有限公司协办的一项纯公益赛事。由第十一届全国人大常委会副委员长周铁农担任大赛组委会名誉主席，全国中语会原理事长顾之川担任命题委员会主任，中国作家协会儿童文学委员会原副主任张之路担任评审委员会主任，该赛事已成为目前在全国教育界规模最大、参与人数最多、影响最广的作文大赛。 本届大赛后援单位：中国人民大学、浙江大学、南京大学、山东大学、华东师范大学、南开大学、吉林大学、重庆大学、华中师范大学、黑龙江大学、兰州大学、湖南大学、辽宁大学、河南大学、四川师范大学、云南大学、云南师范大学、香港城市大学等。 一、本届大赛总主题：对话 对话，即两人或多人间的语言交流。对话，让人类的思想日渐丰盈。中华传统经典《论语》，以孔子师徒的对话，传达出儒家的精神和文化理念；古希腊哲学家柏拉图的《对话录》，将其思想体系浓缩其中。 人类通过对话来显示彼此的存在。对话的范围，也逐渐由人与他人或人与自我，扩大到人与自然、人与文本甚至人与社会。 与当下对话，把握人生的成长节点。与家人围炉，共同感受亲情的温暖；和师友对谈，分享彼此的人生智慧；同桌间的“小纸条”，讲台上的“大先生”……这些对话的瞬间，也许正是我们生命之竹的拔节时刻。而每每此刻，也是今日之我与昨日之我对话的时刻。 与自然对话，在自然中涵养情趣、体悟人生。王勃所见，是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”；李清照所闻，是“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”。我们揣摩“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的自然物语，也在“阳春召我以烟景，大块假我以文章”中体悟自然之美。与自然对话的过程中，我们的精神长河也在奔腾不息。 与先贤对话，同人类伟大的灵魂交流。读书是探寻真理的重要路径，“读史使人明智，读诗使人聪慧”。又何止是书呢？品“癫张狂素”，酣畅的线条是书家飘逸洒脱的精神；观凡·高的《星月夜》，流动的星空下是大师炽热的生命；听贝多芬的交响曲，似乎听到了他向我们诉说不屈的精神。人类群星闪耀，我们借他们的光芒，点亮自我，同时亦温暖他人。 与世界对话，推动构建人类命运共同体。正如习近平总书记倡导的，平等、互鉴、对话、包容，“以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突”。对话能让各国文明交融、民心相通，能让我们关注世界的发展，创造“地球村”更加光明的美好生活。 与未来对话，探索永无止境。科技正在改变生活和世界。人工智能时代的到来，加速了人类探索无垠宇宙和人类自身奥秘的步伐。我们与人工智能对话，似乎是在与一个全知全能的朋友交流。但是，我们对未知的叩问，也让我们深深自警：人类的未来向何处去？我们畅想着可能性，守望着确定性。未来已然给我们展现出一片美丽迷人的蓝海，你将如何同它对话呢？ “洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”与不同的对象对话，最终彰显的，还是“我”的存在。“在没有其他路标时，自己做自己的路标。”让我们在对话中，感受到你，感受到那个独一无二的你。 二、本届大赛题目（2023—2024） 初中组 一、命题、半命题作文（要求：文体不限，800—2000字，诗歌不少于10行） 1.很多时候，当独处时，你也并不会感到孤独，因为你会同书本“对话”，同音乐“对话”，同电影“对话”，甚至同自己“对话”……请以“那些独处的时光”为题写一篇文章。 2.家人围炉，闲话可亲；师友围坐，对谈论道。今日之我与昨日之我，多少往事，几多对话。请以“寄给往事”为题写一篇文章。 3.随着AI技术的发展，未来的机器人必将更懂得人类的需求。当你失败时，它们能找到最恰当的语言来安慰你；当你需要帮助时，它们能迅速帮你找到最合适的解决问题的方案……你是否想要一个这样的朋友呢？请以“我的机器人朋友”为题写一篇文章。 4.心理学研究显示，初中阶段的孩子带有较强的叛逆性，如何与父母沟通对话是值得认真思考的问题。你希望怎样与父母沟通对话呢？请以“期待_____”为题（在横线上填入恰当的词语或短语，将题目补充完整），以你的思考为起点，写一封给父母的信。 二、材料作文（要求：自拟题目，文体不限，800—2000字，诗歌不少于10行） 5.阅读下面的材料，按要求作文。 2020年1月，由中国美术馆馆长、著名雕塑家吴为山创作的大型雕塑《超越时空的对话——达·芬奇与齐白石》，“落户”达·芬奇的出生地——意大利芬奇市。 这是两尊由青铜铸成的雕塑，达·芬奇塑像高2.25米，齐白石塑像人物高2.1米，加拐杖总高3.5米。达·芬奇用右手指向天空，表现对科学和理性的尊崇；而齐白石的手杖像一条线，上连天、下接地，象征着中国文化的宇宙观、艺术观。 吴为山表示，该作品融合了来自西方文艺复兴的写实传统与东方文化的写意精神,“它向世界表明，东西方文明的对话是永恒的，因为心是相通的”。 意大利芬奇市市长朱塞佩·托尔奇亚表示，这组作品有深刻的寓意，它将丰富他们城市的文化，也将在2020年中意两国建交50周年之际，进一步加强中意两国间的友谊。 请根据你对上面文字的理解与感悟，自选角度，写一篇文章。 6.阅读下面的材料，按要求作文。 由央视和共青团中央联合推出的新青年生活示范节目《你好生活》，走进大山，向大山深处的孩子们传递知识，带去知识的力量。其中有这样的旁白：“无论是袅袅炊烟，小小村落，还是崇山沃野，大江大河，我站立的地方就是我温暖的祖国。”“站在山巅与日月星辰对话，潜游海底和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。” 请根据你对上面文字的理解与感悟，自选角度，写一篇文章。 高中组 一、命题、半命题作文（要求：文体不限，1000—3000字，诗歌不少于14行） 1.请以“俯视与仰视”为题写一篇文章。 2.请以“方与圆”为题写一篇文章。 3.请以“_____的呼唤”（在横线上填入恰当的词语或短语，将题目补充完整）为题，写一篇文章。 二、话题、材料作文（要求：自拟题目，文体不限，1000—3000字，诗歌不少于14行） 4．对一个人而言，在时光的年轮里，没有什么比对话家（族）史往事更能唤醒成长的自觉。请以“对话家（族）史”为话题写一篇文章。 5.阅读下面的材料，按要求作文。 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”（选自《庄子》） 请根据你对上面文字的理解和感悟，自选角度，写一篇文章。 6.阅读下面的材料，按要求作文。 “你也知道，我能看透心灵。”机器人说，“你无法想象它们有多复杂。因为我自己的心灵和它们交集那么少，所以我还无法了解其中的一切——但我在尝试，而你们的小说对我有帮助。” “没错，但只怕你从当今多愁善感的小说中，有了些悲伤而感性的体验后——”她的声音中带点苦涩，“你会发现像我们这样的真实心灵枯燥无味、毫无特色。” “可是我不会！” ——选自艾萨克·阿西莫夫《机器人短篇全集·骗子》 请根据你对上面文字的理解和感悟，自选角度，写一篇文章。 三、竞赛流程、奖项设置 1.初赛投稿自即日起至2023年11月30日止，吉林教育杂志社《现代中学生》编辑部将在来稿中评选出吉林赛区初赛各奖次： 初中组、高中组设特等奖各5名，一等奖各15名，二等奖各30名，三等奖各50名，获本赛区二等奖及以上奖次的作品报送大赛评审委员会参加全国复赛；在赛区初赛中获奖的学生和指导教师均颁发赛区获奖证书，对组织出色的单位颁发优秀组织奖。部分获奖作文将在《现代中学生》杂志上刊登，其作者将获赠2024年全年的《现代中学生》杂志。[!--empirenews.page--] 2.复赛2024年1月至3月，大赛评审委员会对各赛区报送的优秀初赛作品组织专家进行全国评审。评审分为两轮，经第二轮评选选出的约200篇优秀初赛作品的作者（参赛选手）获得全国一等奖及全国总决赛的参赛资格。 3.全国总决赛及颁奖典礼全国总决赛于2024年4月在澳门举行。参加全国总决赛的选手分为初中组和高中组，每组通过笔试、口试、演讲比赛争夺本届“文学之星”及“文学之星提名”奖；另外根据选手总决赛成绩和现场表现，从中评选出5个单项奖，最后举行颁奖典礼。 四、投稿方式及须知 投稿方式： 1.登录大赛官方网站文星网（www.chinawenxing.com.cn）主页，点击“注册”，进入“注册”界面，填写个人信息，注意选择“吉林赛区”，注册成功后跳转到“个人中心”。 2.如已有账号，直接点击页面右上方的“登录”按钮，进入登录页面，在指定位置输入个人账号和密码进行登录。 3.登录后，进入“个人中心”页面，完善个人信息（请务必填写证书邮寄地址），再点击“上传作文”，填写指导老师姓名及电话，并将写好的作文复制粘贴到作文框内，点击提交，显示“提交成功”，则作文上传成功。作文上传成功后，不能再修改作文，个人信息可随时修改。 须知： 1.活动分为初中组和高中组，本着自愿参加的原则，全程不收取任何费用。 2.原则上以学校为单位参赛，每个学校限报30篇，并填报《参赛作品信息汇总表》（文末进行下载），若超过30篇，一律从来稿中随机抽取30篇作为参评文章；如个人报名，每人最多2篇。在将参赛作品上传官方网站的同时，务必将作品Word版同步发送至本社邮箱xdzxsn yeah.net，邮件主题统一命名为：作文大赛+参赛地区（地级市、州）+学校名称（个人姓名）+初中组（高中组），参赛学校将所有参赛作品和《参赛作品信息汇总表》分初中组和高中组分别打包统一发送，本社将以发送至邮箱的作品为依据进行初赛评选。 3.投稿作品必须符合大赛主导思想及基本理念，严禁抄袭或套用他人作品。 4.吉林教育杂志社是中国中学生作文大赛吉林赛区唯一承办单位，对本次大赛吉林赛区所有活动具有唯一解释权。 联系方式： 吉林赛区组委会联系电话：0431-88725330 附：参赛作品信息汇总表 《参赛作品信息汇总表》（初中组）.xls 《参赛作品信息汇总表》（高中组）.xls https://mp.weixin.qq.com/s/XRkui1ATPS0QyddsPXpvHA
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