广州美术学院工业设计学院——绽放观展•产品与系统创新教研中心

在产业转型、消费升级及供给侧改革背景下，面对复杂问题解决需求，“产品与系统创新教研中心”致力于培养具有综合运用“有形产品”和“无形服务”手段以及“系统设计“和“整合创新”能力的产品与服务设计师。2022届本科毕业生56人，围绕“新品牌”、“新生活”、“新学习”、“新工作”、“新娱乐”、“新材料”6个主题展开毕业设计。

1 新品牌New Branding
中国原创品牌的崛起如雨后春笋，人们对美好生活的憧憬是品牌成长的肥沃土壤。以“用户+产品+体验”的方式探索设计驱动品牌实践，将美好生活的点滴凝固在每一件作品中，极致与温暖的产品细节是对品牌设计稚嫩又坚定的追求。

▲ “藻”产品与品牌系统设计作者汪晨曦指导老师刘颍希

作品介绍疫情的发展反映出“自然”是一个永恒的主题，不同时空环境对自然有不同的理解。选择藻类生物并对其本质和副产物进行实验性设计尝试，相关研究和实验结果指导并建立了一个全新可用、可知可感的产品体系，包括家电、家居用品与食物设计，减少了浪费与产品对自然的污染，给予消费者可持续、差异化、无害化的品牌体验。
▲ “㴧”产品与品牌系统设计作者方星灿指导老师裴悦舟

作品介绍  通过提取自然生态与参考中国生态美学思想核心要素，结合当代生活形态设计趋势设计出作品“㴧”。将人、自然和谐统一的动态平衡及该关系的重要性呈现于众，启示用户对自然生态的深层思考和自我再度审视，促进人们物质世界和精神世界相互协调统一，人类社会得以良性持续发展。

2  新生活New Living
设计是生活的淬炼，生活是设计的摇篮。年轻的学子虽未历经生活的历练，但仍对生活抱有些许感悟、饱含美好信仰，都在对设计关怀的思索中坚定了通过设计创造美好生活的梦想。
▲ “一士”趣味灯具设计作者  梁宗益指导老师  刘颍希

作品介绍照明产品作为日常生活中必不可少的存在，在新的生活方式发展中不断衍生出新的消费需求。“Z世代”作为新生代极具消费能力的人群之一，正在快速带动商业活动的迅猛发展。结合该群体品质生活需求，提出趣味化设计在照明产品中的可行性设计方案，满足他们日常生活中情感多样化的需求。

▲ “冇闷”边柜桌设计作者肖子安指导老师陈旭

作品介绍  通过伸缩折叠结构让桌子可以在边柜与桌子的形态间相互转换。“Moment”这一名称对应了相互转换的片刻瞬间。桌两侧的收纳结构，整合了棋、书、画、茶四种模块，让用户在办公之余，也能有更好的休闲方式与空间。除此之外，桌面盆栽艺术的加入，可实现用户上班也“青”松的情感化生活乐趣体验。
3  新学习New Learning
学而时习之，不亦乐乎？无论在课堂还是课外、校内还是校外，学是手段，习是目标。学习不仅仅是学生通过学校教育而获得知识的过程，也是人们在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的方式。
▲ “又见蓝”非遗研学服务设计作者  邓雨莎、朱雨姗指导老师  丁熊、刘珊、任小红、黄河

作品介绍  河源墩头非遗蓝染技艺传承缺少关注度，举步维艰。在乡村振兴与文化自信背景下，对“墩头蓝"进行广泛调研，包括传统技艺、非遗传承人、村民及村落民俗资源等。以时尚且极具传播力的“95后”为目标群体进行用户研究，发现他们寻求独特体验、满足自我分享的“强需求”。运用服务设计思维与方法，围绕”又见蓝"这一主题，策划了一场多场景艺术打卡与非遗研学体验相结合的乡村时尚活动。

4  新工作New Working
从2003年的非典到2020年的新冠，疫情时不时地打乱人们的工作节奏。居家办公、视频会议、在线协同开始成为一种新的时尚。设计思维背景下，用户参与共创是未来创新的趋势，也是一种新的工作方式。用户从单纯的消费者角色逐渐转变为产品或服务开发的协同创新者。
▲ “用户在线参与共创”数字化产品与系统设计作者  苏洁、覃奇峰指导老师  丁熊、刘珊、任小红、黄河

作品介绍  通过对品牌设计师和用户的调研，发现存在设计师数据收集与分析工作繁杂、技能要求高，用户参与意愿不高、样本量少等问题，通过两款在线参与共创工具开发（探觅世另我、记忆制造机）和整套后台数据处理系统设计，为用户和设计师提供趣味的、高效的品牌共创数字化产品。

5  新娱乐New Entertainment
碎片化、紧凑式生活和社会焦虑背景下，人们通过各种产品和媒介了解并参与世界的方式，变得越来越多元化与娱乐化。现代娱乐的定义是广泛的，它可以被看作是一种给予受者喜悦、放松感觉的形式，包含但不限于各种比赛、游戏和表演等。
▲ “夺目”篮球运动智能拍摄与分享系统设计作者  林穗源指导老师  丁熊、刘珊、黄河

作品介绍针对现有篮球运动专业级智能产品存在的价格过高、服务人群小、功能相对单一等主要问题，通过挖掘年轻篮球运动爱好者内在需求，以拍摄与分享为核心切入点，运用计算机视觉算法，为目标用户提供准专业级的篮球运动专属智能服务体验。
▲ “敦煌秘境”桌游产品设计作者徐子林指导老师伍莹、李少珊

作品介绍  一款适合8-16岁青少年的文创益智类桌游。以敦煌旅行为主题，玩家扮演旅行者在敦煌莫高窟中寻找敦煌印记，通过手牌的消耗移动位置来进行游戏。游戏过程中的规划、策略、竞争、合作，可以增加玩家对敦煌文化的了解，也可以锻炼玩家的动手能力和沟通能力。

6  新材料New CMF

“周虽旧邦，其命维新”。将CMF设计方法与风格鲜明的敦煌文化相连，借助新材料、新技术、新工艺，挖掘敦煌的视觉显性特征和文化审美根基，从更多元的学科融合视角，探索敦煌，理解敦煌，演绎敦煌，创新生活美学。
▲ “流明·渐隐”系列家具设计作者  尤瑶瑶指导老师  段丽莎、张欣琦、陈浩昕

作品介绍《流明》壁灯从敦煌壁画中提取佛像元素将其几何化，旋转的体验方式让抽象的千佛图案动起来，增加遮挡变化的光影效果。圆形壁灯贴合立面墙体，两层千佛拼花面板层叠，旋转时透出底层图案和灯光幻化成“佛光”忽隐忽现。《渐隐》屏风从敦煌壁画中提取抽象图案，结合平行四边形的连杆机构将正面的圆形图案平移折叠与后面的圆形图案产生特殊的图案变化。将壁画千佛纹中的多彩色块和排列规律简化成整列的圆，木皮、铜与树脂玻璃三种材质的搭配让屏风的开合出现不同的色彩、图案组合将佛国的三千世界隐于此中。
▲ “新续”花器设计作者赵芝妹指导老师张欣琦、段丽莎、陈浩昕